¿Estamos leyendo peor? La crisis de comprensión lectora que preocupa a universidades y expertos

En La Hora del Taco conversamos con Pelusa Orellana, directora académica del Centro de Investigación e Innovación en Lectura de la Universidad de los Andes, sobre la creciente preocupación por el deterioro de la comprensión lectora. A propósito de un artículo de The Economist y de las últimas cifras de la OCDE, analizamos por qué cada vez más estudiantes llegan a la educación superior con dificultades para comprender textos complejos y si estamos frente a un fenómeno que afecta tanto a Chile como al resto del mundo.

Durante la entrevista abordamos las causas que explican esta tendencia, el impacto de las redes sociales, el consumo de contenidos breves, el uso de la inteligencia artificial y las consecuencias que esta realidad puede tener en el aprendizaje, el desempeño laboral y el desarrollo del pensamiento crítico.

Además, conversamos sobre el rol que cumplen la familia y el sistema escolar en la formación de lectores, las estrategias para fortalecer la comprensión lectora desde edades tempranas y por qué, pese a las nuevas tecnologías, sigue siendo fundamental desarrollar la capacidad de leer, analizar y comprender textos por cuenta propia.